Vandaag speelden de kinderen van het 5de het spel 'De levende faxmachine'.
Eerst werden er twee teams gekozen. Deze teams kregen de opdracht om een pixeltekening via code over te brengen naar 'de levende faxmachine' die aan de andere kant van het lokaal zat. Het team waarvan de faxmachine als eerste de juiste tekening kon reproduceren, won het spel.
Al snel ontdekten de kinderen hoe belangrijk het is om goed dingen te onthouden, duidelijke boodschappen te maken en over te brengen, je boodschap te controleren, in team te werken, ...
Dit was niet altijd eenvoudig maar uiteindelijk lukte elk team er in om een knap resultaat neer te zetten.
Proficiat aan alle leerlingen van 5. Jullie hebben het schitterend gedaan!
dinsdag 25 oktober 2016
Een griezelconcertje
Het vierde leerjaar oefent al gedurende 4 weken om samen (met ongeveer 80 kinderen) een heus 'Griezelconcert' te geven.
De genodigden zijn de leerlingen van het 3de leerjaar.
De leerlingen brengen verschillende liedjes rond het thema griezelen.
Juf An zorgde voor de liedjes en begeleidde de vele repetitiemomenten. Ook schreef ze een toneeltje dat de liedjes met elkaar verbindt en bracht ze muziekinstrumenten in het optreden.
In de mediales maakten de kinderen van het 4de leerjaar een filmpje bij de liedjes.
4A verzorgde de tekeningen bij het lied 'De enge mannetjes'. Bekijk hieronder het resultaat maar even.
4D maakte een filmpje met allerlei technieken bij het liedje van 'De griezelige tovenaar'
Zoals beloofd: Het hele Griezelconcert van het 4de leerjaar. Dan kan iedereen thuis ook meegenieten van dit prachtige optreden. Veel plezier!
De genodigden zijn de leerlingen van het 3de leerjaar.
De leerlingen brengen verschillende liedjes rond het thema griezelen.
Juf An zorgde voor de liedjes en begeleidde de vele repetitiemomenten. Ook schreef ze een toneeltje dat de liedjes met elkaar verbindt en bracht ze muziekinstrumenten in het optreden.
In de mediales maakten de kinderen van het 4de leerjaar een filmpje bij de liedjes.
4A verzorgde de tekeningen bij het lied 'De enge mannetjes'. Bekijk hieronder het resultaat maar even.
4B maakte griezelige spookfoto's bij het lied 'Fluister, fluister'
4C maakte een stop-motionfilmpje bij het lied 'De draak van Drakenstein'
4D maakte een filmpje met allerlei technieken bij het liedje van 'De griezelige tovenaar'
Nu vrijdag is het grote moment en treden we op. De leerlingen kijken er vol spanning naar uit.
Wordt zeker en vast vervolgd.
Zoals beloofd: Het hele Griezelconcert van het 4de leerjaar. Dan kan iedereen thuis ook meegenieten van dit prachtige optreden. Veel plezier!
zondag 23 oktober 2016
Het robotspel
In het vijfde leerjaar gingen we opnieuw aan de slag met programmeren.
Na de lesjes met robottaal en lightbot, speelden we een spel tegen elkaar.
De meester verdeelde ons in 4 groepen. Elke groep moest aan de slag als team.
Eén speler werd de robot, de anderen van het team waren de programmeurs.
Welk team had de juiste kaarten en kon ze doordacht inzetten? Welk team leidde zijn robot als eerste het doolhof uit zonder onderweg schade op te lopen?
Een spel vol inzicht, teamgeest en spanning.
Na de lesjes met robottaal en lightbot, speelden we een spel tegen elkaar.
De meester verdeelde ons in 4 groepen. Elke groep moest aan de slag als team.
Eén speler werd de robot, de anderen van het team waren de programmeurs.
Welk team had de juiste kaarten en kon ze doordacht inzetten? Welk team leidde zijn robot als eerste het doolhof uit zonder onderweg schade op te lopen?
Een spel vol inzicht, teamgeest en spanning.
Tekeningen zien groeien als bij toverslag
Ook het vierde leerjaar ging aan de slag met stopmotion. Zij gebruikten deze oeroude tekenfilmtechniek op een heel andere manier.
Heb jij ooit al eens een tekening zichzelf zien tekenen? Wel via de magie van stoplotion is dat mogelijk.
Geniet maar van onze kunstwerkjes.
Een tekenfilm dubben
Het 6de leerjaar is de voorbije drie weken druk bezig geweest om een tekenfilm te dubben.
Dubben is eigenlijk een filmpje voorzien van commentaar, geluiden, ...
De leerlingen kregen een tekenfilmpje van 'Knabbel en Babbel' voorgeschoteld. Ze werkten in groepjes en iedere groep moest een stukje film uitwerken.
Ze schreven zelf de dialogen, verzonnen zelf geluiden die ze nabootsten met hun eigen stem of met voorwerpen die van thuis werden meegebracht.
Het resultaat mag er dan ook wezen. Veel plezier met onze versies van 'Draak in de buurt.'
Dubben is eigenlijk een filmpje voorzien van commentaar, geluiden, ...
De leerlingen kregen een tekenfilmpje van 'Knabbel en Babbel' voorgeschoteld. Ze werkten in groepjes en iedere groep moest een stukje film uitwerken.
Ze schreven zelf de dialogen, verzonnen zelf geluiden die ze nabootsten met hun eigen stem of met voorwerpen die van thuis werden meegebracht.
Het resultaat mag er dan ook wezen. Veel plezier met onze versies van 'Draak in de buurt.'
De dansende mannetjes van het 5de leerjaar
Na 3 weken erg hard werken is het gelukt. Onze dansende mannetjes zijn klaar.
De kinderen van het 5de leerjaar startten met het uitknippen en versieren van een mannetje. Het mannetje werd gekleurd met vrolijke motieven en mooi uitgeknipt.
Daarna werd alles op zwart papier gelegd en gebruikten we de iPad om alles tot leven te wekken.
Via een stopmotion-app maakten we foto's, terwijl we elk onderdeel van het mannetje beetje bij beetje verplaatsten. Het resultaat: het mannetje komt tot leven.
Geniet van onze dansende mannetjes.
De kinderen van het 5de leerjaar startten met het uitknippen en versieren van een mannetje. Het mannetje werd gekleurd met vrolijke motieven en mooi uitgeknipt.
Daarna werd alles op zwart papier gelegd en gebruikten we de iPad om alles tot leven te wekken.
Via een stopmotion-app maakten we foto's, terwijl we elk onderdeel van het mannetje beetje bij beetje verplaatsten. Het resultaat: het mannetje komt tot leven.
Geniet van onze dansende mannetjes.
Abonneren op:
Posts (Atom)